2024-09-25
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
le lait est une substance nourrissante, alors pourquoi est-il interdit dans les écoles ?
selon dafeng news, l'école expérimentale de longze, dans la ville de yucheng, dans la province du shandong, a interdit aux étudiants d'apporter du lait sur le campus. lorsque les élèves entrent dans l'école, le personnel de l'école vérifiera les cartables des enfants un par un. ce n'est que lorsqu'ils passeront l'inspection qu'ils pourront les emballer à nouveau et franchir le portail de l'école.
(source : nouvelles du matin)
pourquoi les écoles ne laissent-elles pas les enfants apporter leur propre lait ? le personnel de l'école a déclaré que le directeur avait déclaré que le temps devenait de plus en plus froid et qu'ils devraient essayer de ne pas laisser les enfants boire des choses froides. le lait à l'école est chauffé. comment chauffer le lait que les enfants apportent à l'école ? le parent a ajouté que la température n'était pas très froide en ce moment et le membre du personnel a déclaré qu'il ne pouvait pas fournir d'autres explications.
le lait n’est pas une contrebande et les étudiants devraient être libres d’en apporter. l’interdiction imposée par l’école affecte directement les préférences des élèves en matière de consommation de lait et leurs choix personnalisés. si vous ne voulez vraiment pas que les étudiants boivent du lait froid pour des raisons de santé, cela devrait être une recommandation plutôt qu’une interdiction pour les étudiants d’apporter du lait. si l'école n'a pas peur des ennuis, elle peut aussi aider à chauffer le lait apporté par les élèves. cela montre bien que tout est pour la santé des élèves. l'école interdit aux élèves d'apporter leur propre lait et ne peut boire que le lait fourni par l'école. l'école ne devient-elle pas un « tyran du lait » ?
afin d'interdire aux élèves d'apporter leur propre lait, l'école vérifie un par un les cartables des enfants, ce qui est soupçonné d'être illégal.
l'article 1032 du code civil de la république populaire de chine stipule que les personnes physiques jouissent du droit à la vie privée. aucune organisation ou individu ne peut porter atteinte aux droits à la vie privée d'autrui par espionnage, intrusion, fuite, divulgation, etc. les cartables des élèves appartiennent à leur espace privé personnel. afin d'interdire aux élèves d'apporter du lait, l'école les oblige à inspecter leurs cartables, ce qui viole sans aucun doute le droit à la vie privée des élèves.
ce type de comportement peut également constituer un délit de fouille illégale. l'article 245 de la « loi pénale de la république populaire de chine » stipule que quiconque fouille illégalement le corps ou la résidence d'une autre personne, ou envahit illégalement la résidence d'une autre personne, sera condamné à une peine de prison. une peine d'emprisonnement d'une durée maximale de trois ans ou une détention pénale. bien que cette loi vise directement les fouilles illégales de corps et de domicile, les sacs à dos des étudiants, en tant qu'espace de stockage de leurs effets personnels, devraient bénéficier d'une protection similaire.
l'inspection forcée des cartables des élèves par l'école viole non seulement les lois et règlements, mais viole également les principes fondamentaux de l'éducation. les enseignants doivent respecter la dignité personnelle et le droit à la vie privée des élèves, et éduquer et gérer les élèves de manière raisonnable et légale.
l’essence de l’éducation est d’aider les élèves à grandir sainement et à cultiver leur capacité à penser de manière indépendante. au nom de la « santé », lorsque l'école contrôle de force les cartables des élèves et leur interdit d'apporter du lait, ce comportement non seulement viole le droit à la vie privée des élèves, mais véhicule également de manière invisible une fausse valeur : l'école a le droit de interférer avec tous les comportements des élèves.
le lait dans le cartable ne doit pas devenir une victime du pouvoir, mais un symbole du libre choix des élèves. comment les élèves peuvent-ils apprendre à prendre des décisions autonomes dans un plus large éventail de domaines s’ils ne peuvent pas choisir librement leur brique de lait ?