uutiset

vuoden 2024 kansallinen aikuisopiston pääsykoe pidetään 19. lokakuuta

2024-10-01

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

beijing news (reporter feng qi) vuoden 2024 kansallinen yhtenäinen aikuisopiston pääsykoe pidetään 19.-20. lokakuuta. opetusministeriö edellyttää, että hakijoiden tutkintotarkastusta vahvistetaan ja estetään määrätietoisesti välittäjätoimistoja järjestämästä opiskeluehtoja ei täytä henkilöitä hakemaan, hyväksymään ja opiskelemaan muualle.
vuoden 2024 kansallinen yhtenäinen koeaikataulu aikuisopistoon pääsylle. kuva / opetusministeriö
opetusministeriö huomautti, että kaikilla paikkakunnilla on tiukasti noudatettava valtakunnallisen aikuisopiston pääsykokeen turvallisuus- ja luottamuksellisuusvaatimuksia ja otettava käyttöön useita toimenpiteitä, kuten väestönsuojelu ja tekninen puolustus koepapereiden turvallisuuden vahvistamiseksi koko laadintaprosessissa. , kuljettaa, säilyttää, jakaa, hallinnoida, kierrättää ja arvostella kokeiden ja asiakirjojen ehdottoman turvallisuuden.
opetusministeriö korosti, että on tarpeen muotoilla toimeenpanotoimenpiteet, jotka edellyttävät, että hakijat eivät tuo matkapuhelimia koekeskukseen tai pidä matkapuhelimia koekeskuksen sisäänkäynnillä paikallisten realiteettien pohjalta, noudattavat tiukasti turvallisuustarkastustyön määräyksiä. ehdokkaiden pääsy koekeskukseen (koehuoneeseen) ja lisätä henkilökunnan sisäänpääsytarkastuksen intensiteettiä tiukasti estämään kokeen suorittaminen ja matkapuhelimien ja huipputeknisten huijaustyökalujen tuominen tapahtumapaikalle. vahvistetaan standardisoitujen testikeskusten rakentamista, otetaan käyttöön täysin varustetut älykkäät turvaportit, suojataan tehokkaasti radiosignaaleja testikeskuksissa ja testihuoneissa ja edistetään aktiivisesti aikuisten korkeakoulujen pääsykoehuoneiden ja luottamuksellisten huoneiden älykkäitä reaaliaikaisia ​​tarkastuksia.
samalla opetusministeriö vaatii kaikkia paikkakuntia vahvistamaan hakijoiden tutkintojen arviointia, erityisesti korkeakoulu- tai perustutkinto-opintoja hakevien ehdokkaiden akateemisten kelpoisuusvaatimusten tarkastelua. tietotekniikkaa on otettava aktiivisesti käyttöön sen varmistamiseksi, että ehdokkaiden rekisteröintitietojen kerääminen on tarkkaa. muualta kokeisiin hakevien ehdokkaiden osalta hakijoiden hakuvaatimuksia on edelleen jalostettava ja valvottava tiukasti, jotta estetään määrätietoisesti välittäjätoimistoja järjestämästä ihmisiä, joilla ei ole ehtoja hakea kokeisiin, hyväksyä ja opiskella muualla.
lisäksi taloudellisen ja yhteiskunnallisen kehityksen yhteydessä on tarpeen vahvistaa alueen ja teollisuuden aikuiskoulutuksen kysynnän analysointia ja ennustamista, ottaa kokonaisvaltaisesti huomioon sosiaaliset tarpeet, kouluolosuhteet, opiskelijalähteet ja muut tekijät, optimoida edelleen ilmoittautumisen ammatillinen rakenne ja opiskelu erilaisten vapaa-ajan, osa-aikaisten, kirjeiden jne. mukaan. järjestä korkeakoulujen ilmoittautumissuunnitelmat tieteellisesti ja järkevästi. pääaineopiskelijoiden, joilla on heikko koulutuslaatu, riittämätön sosiaalinen kysyntä tai liiallinen koulutus, ilmoittautumissuunnitelmia tulisi vähentää asianmukaisesti.
on syytä huomata, että syksystä 2025 alkaen korkeakoulujen täydennyskoulutuksessa ei enää käytetä nimiä "kirje" ja "amatööri" ja yhdistetään "ei-päätoimisiksi" opetusministeriö edellyttää asianomaisia ​​yliopistoja eri paikoissa suunnitella etukäteen ja tehdä asiaankuuluvia työyhteyksiä.
opetusministeriön ilmoittaman aikataulun mukaisesti tämän vuoden elo- ja syyskuussa kaikki paikkakunnat ja laitokset järjestivät liitännäisopistonsa laatimaan ammatillisia ilmoittautumisluetteloita laitokset määrittelivät liitännäisoppilaitosten ja -yliopistojen ilmoittautumisasteikon lokakuussa kullekin paikkakunnalle järjestettiin korkeakoulujen pääsykoe, ja eri korkeakoulut ja yliopistot järjestävät ilmoittautumissuunnitelmat pääaineittain korkeakoulujen ja yliopistojen valintapisteet ja järjesti hakijoita vahvistamaan toiveensa joulukuussa eri alueet järjestivät ja toteuttivat aikuisopiskelua.
toimittaja miao chenxia
oikoluku chen diyan
raportti/palaute