2024-08-19
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
हेफेई प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयाः, बालवाड़ीः शरदऋतौ आरभ्यन्ते
पञ्जीकरणसमयः सितम्बरमासस्य प्रथमदिनम् अस्ति
आधिकारिकवर्गस्य आरम्भदिनाङ्कः सितम्बरमासस्य द्वितीयदिनाङ्कः अस्ति
उच्चविद्यालयस्य तृतीयश्रेणीयाः आधिकारिकः आरम्भदिनाङ्कः अगस्तमासस्य २६ दिनाङ्कः अस्ति
नूतनसत्रस्य आरम्भे नूतनाः परिवर्तनाः भवितुम् अर्हन्ति।
शिक्षामन्त्रालयः स्वस्य जालपुटे प्रकाशयति
"2024 अनिवार्य शिक्षा राष्ट्रीय पाठ्यक्रम शिक्षण पुस्तक सूची"
(पाठ्यक्रममानकानां २०२२ संस्करणस्य आधारेण संशोधितम्)
२०२४ तमस्य वर्षस्य सितम्बरमासे आरभ्यमाणं नूतनं सत्रम्
अनिवार्य शिक्षा विषयआरम्भः ग्रेडः
२०२२ तमस्य वर्षस्य संस्करणस्य अनुसारं पूर्णतया सक्रियः भविष्यति
पाठ्यक्रममानकेषु संशोधिताः नवीनाः पाठ्यपुस्तकाः
"हृदयस्य सुदृढीकरणस्य" कार्यं पूर्वमेव कर्तुं शक्यते
बालकैः सह शान्ततया नूतनसत्रस्य स्वागतं कुर्वन्तु
01
विद्यालयस्य उद्घाटनस्य लयस्य अनुकरणं कुर्वन्तु
02
विद्यालयस्य विषयेषु अधिकं चर्चां कुर्वन्तु
03
दुर्भावनाः व्यवहरन्ति
केचन बालकाः विद्यालयस्य आरम्भे घबराहटाः भवन्ति, तेषां मार्गदर्शनस्य आवश्यकता भवति।विद्यालयस्य आरम्भात् पूर्वं भवन्तः स्वबालकेन सह हृदयतः हृदयेन वार्तालापं कृत्वा संकेतं दातुं शक्नुवन्ति यत् भवतः बालकस्य लाभाः सन्ति ये अन्येषां नास्ति, येन भवतः बालस्य आन्तरिकं भंगुरतां, अस्वस्थतां च निवारयितुं सकारात्मकं, सकारात्मकं, सुखदं च सुदृढं भवति विद्यालये तस्य भावनात्मकः अनुभवः , तथा च सर्वे आरम्भबिन्दुं प्रति प्रत्यागताः सन्ति यत् अस्मिन् सत्रे स्थितिः कथं वर्तते?
04
परिवारस्य योजनां कुर्वन्तु
अवकाशदिनस्य विकारात् नूतनसत्रस्य क्रमं प्रति संक्रमणस्य कुञ्जी विस्तृता अध्ययनयोजना भवति येन बालकानां कृते अनुसरणं कर्तुं नियमाः, लक्ष्याणि च गृह्णीयुः।एवं कृत्वा न केवलं तेषां प्रयत्नस्य लक्ष्यं दिशा च अस्ति इति अनुभूयते, अपितु योजनानुसारं कार्याणि कर्तुं आदतं विकसितुं साहाय्यं कर्तुं शक्यते तत्सहकालं तेषां आत्मविश्वासः अपि निर्मीयते, तदनन्तरं हानिभावः अपि निवारयति अवकाशदिनानि।
05
बफरिंग चरणस्य अनुमतिं ददातु
प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राः शारीरिकरूपेण मानसिकरूपेण च अतीव अपरिपक्वाः सन्ति, विशेषतः चतुर्थश्रेणीयाः अधः ये छात्राः अद्यापि स्पष्टं विद्रोहीमनोविज्ञानं न प्राप्नुवन्ति। दीर्घकालं यावत् अवकाशस्य अनन्तरं बालकानां मनोवैज्ञानिकविपरीतता महती भवति यदि ते समायोजनस्य विषये ध्यानं न ददति तर्हि तेषां कृते अध्ययनं न रोचते इत्यादिषु भावनात्मकविकारेषु प्रवणता भवति तथापि बालकाः सर्वथा अतिलघुत्वात् तेषां कृते कठिनं भवति एताः समस्याः स्वयमेव नियन्त्रयन्ति, समायोजयन्ति च।
मातापितरः स्वसन्ततिनां सामान्यस्थानं प्राप्तुं बहु त्वरिततां न कुर्वन्तु, तथा च नूतनसत्रे जीवने शनैः शनैः अनुकूलतां प्राप्तुं विद्यालयस्य आरम्भानन्तरं संक्रमणकालीनबफरकालं व्यतीतुं शक्नुवन्ति।
शीघ्रमेव विद्यालयः आरभ्यते
भवतः बालस्य ग्रीष्मकालीनगृहकार्यम्
प्रगतिः कथं अस्ति ?
मनः शान्तं कृत्वा कार्यं समायोजयन्तु विश्रामं च कुर्वन्तु
नूतनसत्रस्य कृते सज्जाः भवन्तु
नवीनतमवार्तासूचनाः संग्रह्य व्यवस्थित्य सर्वेषां कृते निःशुल्कं पश्यन्तु।
