国潮风“吹”进暑假 普陀区青少年中心打造3.0版趣玩课“寻味中国”
2024-08-27
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图说：普陀学子正在上《锦绣江南——3D创意设计》 采访对象供图 下同
在激光雕刻课上赏“山河之美”，在茶艺课上品悠悠茶香，在中华武术课上练“中国魂”……这个夏天，国潮风吹进了普陀区青少年的假期生活，孩子们在普陀区青少年活动中心设计的“寻味中国 国潮新玩”系列课程的丰富体验中，“变身”成为国风“六边形小战士”。“没想到传统文化还能和高科技技术结合，实在是太好玩了！”上师大附属二实验五年级的孩子们作为亲身体验者，纷纷感叹道。
普陀区青少年活动中心徐蓓娜介绍说，“趣玩”课程是普陀区青少年中心打造的系列校外课程，整合各种资源和力量，形成学生、教师、资源、课程、环境等各要素之间有效联结的全新场域，通过探馆探究、玩中学、创中学、行中学、研中学，为学生成长提供更广阔的沃土。“不仅如此，每个学期，我们都会围绕一个主题，对趣玩课进行升级。今年暑假，我们又对趣玩进行了3.0版的‘国潮’升级，创设了中国古代艺术和现代科技结合的多种课程，为孩子们提供了丰富体验。”
“趣玩”升级 过去与未来融合
“原本觉得3D打印离我们的生活非常遥远，没想到用这个技术可以打印生活中的小物品。”家住长风社区的小赵是上师大附属二实验五年级的学生，这是她第一次接触3D打印这一现代技术。在“锦绣山河3D打印”这门生动有趣的国风打印课上，小赵编程设计了一款“龙”的作品，并在导师的指导下花了几天时间打印了出来。“今年是龙年，所以我选择了这个非常有中国特色的元素，设计了一款个性作品。3D打印没有想象的难，只要发挥你的想象力，锦绣山河也可以通过这个小小的机器打印出来。”
图说：《锦绣江南——3D创意设计》暑期课上，孩子们兴趣满满
“‘趣玩’课程是什么？趣，从情感的角度解读孩子对课程的兴趣；玩，强调课程以学生生活为中心，以体验为基础，为孩子提供自由的、自然的教育环境。”2023年秋季，普陀区青少年活动中心为区内学生开设“适合教育”新体系下的校外育人《春华秋实》课程，“行走的趣课”综合课程正是《春华秋实》四大类活动课程之一。徐蓓娜说：“有兴趣地玩才能有志趣地学。暑假，我们对趣玩课做了升级，让原本风马牛不相及的传统文化与现代技术‘牵手’，打造出不一样的体验。在课程设计上，我们既要让学生们了解先进技术所带来的生动性表达，又能让孩子们体验到个性化创造的魅力。”
记者在采访中也发现，孩子们对于趣玩课“国潮新玩系列”课表尤为感兴趣，《锦绣江南——3D创意设计》《山河之美——激光雕刻》等过去与未来融合的创新课程更是让人眼前一亮。
丰富体验 五大实践课程
家住曹杨社区的辰辰今年12岁了。这个暑假里，他当起了家庭茶艺师，时不时就要为家中的长辈沏一壶解暑的茶水。“夏天炎热，但是人们爱待在空调房里，有时候反而容易有些头疼脑热的。这时候来一壶适合夏天的茶饮绿茶，有提神降火的作用，还能缓解夏季的烦躁和精力不振。如果不爱喝这类茶水，菊花茶、金银花茶都是不错的选择。我自己最爱喝的其实是柠檬茶，茶水中泡几片腌制好的蜂蜜柠檬，既解渴又补充维生素。”一谈起茶，辰辰就打开了话匣子。其实，他和中国茶的缘分就起源于普陀区青中心蔡老师的茶艺课。
图说：《茶艺》课上品味茶香
茶艺课负责人、蔡老师说：“上海人喜欢喝咖啡，但是也爱喝茶。在中华文明中，茶文化有着非常悠久的历史，也蕴含了丰富的文化元素。孩子们可以从中品味不同的茶香，也可以从中品味传统文化之悠长。”
马面裙风靡大江南北，汉服文化登上春晚舞台、国风手办可爱又时尚、中式茶饮风味独特……这几年，“国潮”频频出圈，融合了中国传统文化和现代创意设计的新风潮，树立起了人们愈来愈强的文化自信。孩子们也在生活中和原本遥远的传统文化有了更多亲密接触的机会。借此契机，今年暑假，普陀区青少年中心就以“寻味中国”为核心，深度融合“红色基因”“中国元素”“中国匠人”与“中国场景”等多元主题，因地制宜整合社会资源、实践资源、阵地资源，精心策划了五大课程，让普陀学子在好奇中探究，在体验中传承，在实践中感受山河之美、文化之美，共同讲述属于普陀、上海乃至中国的动人故事。
图说：孩子们在《丹青绘像》课上体验中国艺术
据介绍，“国潮新玩·趣玩课”由振兴国学、弘扬国魂、传习国艺、遵守国法、乐享国俗五个单元。“12+9”共21节综合“趣课”指向“趣问、趣思、趣味”，不仅关注学生的实践体验、合作表达，更强调“乐创、能创、慧创”，聚焦学生的思维发展与创意萌生。其中，振兴国学包括了《古诗吟诵》《锦绣江南——3D创意设计》；弘扬国魂有《“电影里的中国精神”视频剪辑》《山河之美——Procreate动画》；传习国艺则带孩子体验《葫芦针刻》《南戏北鼓》《中华武术》；遵守国法涵盖了《模拟法庭》《“礼赞新时代”——数字故事制作》等；乐享国俗引入了《茶艺》《陶艺》《香艺》等传统技艺。
公益创新 首创社区定向招募
今年暑期，普陀区青中心扩大了优质校外教育资源供给，持续提升公共教育服务能级。以“寻味中国”为主题，7月1日到8月12日设计了6周的“趣玩课”国潮新玩系列主题活动，并推出“寻味中国”综合实践活动，孩子们在校外老师带领下，从校园到社会，从农田到博物馆，定向开展了26大综合实践活动，将书本知识应用于现实生活，增强对知识的理解和应用；依托16家学校少年宫共享课，每周2次开设美术、音乐、体育、科技等68个学生社团；每周三个全天面向社区100名
学生开设就近学习的公益暑托班。中心还探索真问题、真情境的活动设计，在长风校区每天开展指向问题解决的2到4节“创课”，每堂“创课”同时满足100名学生开展科学探究体验。
图说：《南戏北鼓》课上鼓声激昂
徐蓓娜说，今年不仅趣玩课进行了国潮升级，还在生源招募上做了创新探索，首创了社区定向招募，邀请中心周边的曹杨新村街道、长风新村街道、真如镇街道的青少年，一起趣玩国潮魅力，传承创新。“以往公益暑托都是由家长在线上秒杀，有的时候可能会造成名额的浪费或资源分配的不均匀，今年在暑假来临前，街道学校就组织辖区内的学生统一报名，我们根据中心三个校区周边的报名情况，合理分配校外教育资源，有针对性地开展不同的暑假活动，让资源得到了优化，也扩大了学生体验的覆盖面。”据了解，光是长风社区青少年实践指导站、长风社区学校就共同组织了近100位辖区内小学生走进普陀青中心，参加了为期三天的暑期“趣玩课”国潮新玩系列主题活动。
不仅如此，线上、线下的联手，正让更多孩子受益。今年暑假，“寻味中国”线上微课上新，中心老师设计40节网上微课覆盖美术、音乐、体育、科技类28大课程。
新民晚报记者 马丹
