ανασκόπηση του china engineering network丨οι σπουδές στο εξωτερικό δεν είναι επιχείρηση και η απόκτηση ακαδημαϊκών προσόντων δεν μπορεί να βασίζεται στην αγορά και την πώληση.
2024-09-27
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
zhang xue, σχολιαστής του china engineering network
"μια προκαταβολή 30.000 γιουάν θα σας κάνει απόφοιτο διασημοτήτων" "σας βοηθά να ολοκληρώσετε ένα μεταπτυχιακό στις ηνωμένες πολιτείες σε 3 μήνες" "με μερικές μόνο δεκάδες χιλιάδες γιουάν, μπορείτε να πάτε στο πανεπιστήμιο xx για να σπουδάσετε διδακτορικό»... σύμφωνα με δημοσίευμα της «καθημερινής του κράτους δικαίου» στις 23 σεπτεμβρίου, ορισμένοι ενδιάμεσοι φορείς εκμεταλλεύονται τα χαρακτηριστικά «εύκολης εισαγωγής και εύκολης αποφοίτησης», «μικρής ακαδημαϊκής διάρκειας» και «χαμηλής τιμής» ορισμένων πανεπιστήμια του εξωτερικού για να ανοίξουν έναν φαινομενικά «πολύ οικονομικό» νέο δρόμο για σπουδές στο εξωτερικό, από τη βοήθεια «λειτουργίας» εφαρμογών έως το ghostwriting οι εργασίες και τα έγγραφα των μαθητών θα χρησιμοποιηθούν για τη βελτίωση του ιστορικού των φοιτητών όταν αναζητούν εργασία μετά την επιστροφή τους στην κίνα. παροχή μιας ολοκληρωμένης υπηρεσίας «μίας στάσης».
δεν χρειάζεται να κάνετε τίποτα, απλώς πληρώνετε χρήματα και μπορείτε εύκολα να αποκτήσετε ένα "κανονικό" ακαδημαϊκό πτυχίο στο εξωτερικό σε σύντομο χρονικό διάστημα είναι πραγματικά καλό πράγμα; η απάντηση είναι φυσικά όχι. οι εκθέσεις δείχνουν ότι τα περισσότερα από αυτά τα προγράμματα «γρήγορης εκπαίδευσης» είναι παγίδες που έχουν σχεδιαστεί προσεκτικά από ορισμένους μεσάζοντες. ακριβώς λόγω της νοοτροπίας κάποιων ανθρώπων που θέλουν να "πάρουν συντομεύσεις" για να βελτιώσουν τα ακαδημαϊκά τους προσόντα, αυτά τα ιδρύματα καυχώνται σκόπιμα στις προαγωγές τους ότι η haikou παρέχει "all inclusive υπηρεσίες", κάνοντας τους ανθρώπους να πιστεύουν ότι αρκεί να πληρώνουν χρήματα , μπορούν να πάρουν αυτό που θέλουν. στην πραγματικότητα, τα ακαδημαϊκά πιστοποιητικά στο εξωτερικό που «κανονίζονται» από αυτούς τους μεσάζοντες δεν μπορούν να περάσουν την επίσημη εγχώρια πιστοποίηση και τα περισσότερα από αυτά δεν μπορούν να αναγνωριστούν από τους εργοδότες όλη τους την ενέργεια και τα λεφτά «χαλαρωμένα».
πίσω από το χάος των αγορών και πωλήσεων στο εξωτερικό «ταχυπρόθεσμα ακαδημαϊκά προσόντα» βρίσκεται περισσότερο η αυξανόμενη ζήτηση για άτομα που αναζητούν εργασία να βελτιώσουν τα ακαδημαϊκά τους προσόντα. τα τελευταία χρόνια, το όριο προσλήψεων για εργοδότες γίνεται όλο και υψηλότερο. το "national college graduates employment trends and outlook 2023" που κυκλοφόρησε από το liepin big data research institute δείχνει ότι, αν κρίνουμε από την αύξηση των ακαδημαϊκών απαιτήσεων για νέες θέσεις για νέους πτυχιούχους για τρεις. συνεχόμενα χρόνια, ph.d. η ζήτηση για μεταπτυχιακά και μεταπτυχιακά έχει αυξηθεί σημαντικά, ξεπερνώντας το 100%. εκτός από τις προσλήψεις, η τριτοβάθμια εκπαίδευση έχει επίσης πλεονεκτήματα όσον αφορά την προαγωγή, την αύξηση μισθών και τη διευθέτηση μορίων. ως αποτέλεσμα, όλο και περισσότεροι άνθρωποι που αναζητούν εργασία και εργαζόμενοι αρχίζουν να «ελέγχουν τα ακαδημαϊκά τους προσόντα».
η ιδέα να βελτιώσετε τα ακαδημαϊκά σας προσόντα και να εμπλουτίσετε τον εαυτό σας είναι κατανοητή και άξια ενθάρρυνσης. αλλά αυτού του είδους η βελτίωση και ο εμπλουτισμός πρέπει να είναι πραγματικός και βήμα προς βήμα. η μετατροπή των ακαδημαϊκών προσόντων σε «επιχείρηση» όχι μόνο δεν συνάδει με τους νόμους της εκπαίδευσης, αλλά είναι ύποπτη για ψευδή προπαγάνδα και απάτη, αγγίζοντας μια νομική κόκκινη γραμμή. η αγορά και η πώληση «ταχυχρόνιων ακαδημαϊκών προσόντων» μπορεί, αφενός, να διαταράξει τη σειρά σπουδών στο εξωτερικό και να υπονομεύσει την εκπαιδευτική δικαιοσύνη, από την άλλη, μπορεί να προκαλέσει μια κατάσταση όπου «τα κακά χρήματα διώχνουν τα καλά χρήματα». την τάξη της αγοράς εργασίας και την υπονόμευση της κοινωνικής ακεραιότητας.
ορισμένοι ενδιάμεσοι φορείς μυρίζουν "επιχειρηματικές ευκαιρίες" από ακαδημαϊκούς τίτλους του εξωτερικού και υπενθυμίζουν στα αρμόδια τμήματα να ενισχύσουν την αναθεώρηση των ακαδημαϊκών τίτλων στο εξωτερικό και να αξιολογήσουν διεξοδικά πολλαπλά υλικά για να εξασφαλίσουν "αυστηρή είσοδο και αυστηρή έξοδο". των πιστοποιημένων ιδρυμάτων και έγκαιρη ενημέρωση και δημοσίευση της λίστας των κολεγίων και των πανεπιστημίων για να αποτρέψει τα αδίστακτα ιδρύματα να τα εκμεταλλευτούν. επιπλέον, είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η εποπτεία και η διαχείριση των ενδιάμεσων φορέων, να βελτιωθούν οι σχετικοί νόμοι και κανονισμοί και να ομαλοποιηθούν οι δίαυλοι ανατροφοδότησης και καταγγελιών για να καταστεί η ακαδημαϊκή «επιχείρηση» μη βιώσιμη.
για να εξαλειφθεί το χάος της εμπορίας ακαδημαϊκών τίτλων, εκτός από την αυστηρή έρευνα και καταστολή από τις αρμόδιες υπηρεσίες, χρειαζόμαστε και τις κοινές προσπάθειες ολόκληρης της κοινωνίας. για παράδειγμα, όταν προσλαμβάνουν, οι εργοδότες θα πρέπει να προσπαθούν να αποφύγουν την έννοια της απασχόλησης των «ακαδημαϊκών προσόντων μόνο» και να προσπαθούν να επιλέγουν άτομα που είναι πιο κατάλληλα για τις ανάγκες εργασίας μέσω συνολικής εξέτασης όσοι αναζητούν εργασία και οι εργαζόμενοι θα πρέπει επίσης να είναι προσεκτικοί πιθανότητες λόγω τύχης αν θέλετε να κάνετε συντομεύσεις και να πέσετε στην παγίδα κάποιων μεσαζόντων, θα καταλήξετε «να φέρετε νερό σε ένα καλάθι από μπαμπού αλλά μάταια».
τα χρήματα μπορεί να είναι σε θέση να αγοράσουν ένα πιστοποιητικό, αλλά ποτέ δεν μπορούν να ανταλλαχθούν για τη βελτίωση της προσωπικής ποιότητας και ικανότητας μόνο μέσω προσγειωμένων προσπαθειών και κατάκτησης πραγματικών ταλέντων και πρακτικών γνώσεων μπορούν να είναι πολύτιμα τα σχετικά πιστοποιητικά τελικά λάθος δρόμος.
πηγή: china engineering network
