wie funktioniert ki? mehr als 150 pädagogen erforschen möglichkeiten, den sport mit ki zu stärken
2024-09-30
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heute hat ki eine breitere wirkung auf den bildungsbereich. am 28. september fand an der donghui garden primary school im bezirk huangpu, guangzhou, die veranstaltung „full scenario smart sports digital teacher development day“ statt. mehr als 150 pädagogen und sportlehrer aus der guangdong-hong kong-macao greater bay area diskutierten darüber, wie künstliche intelligenz den sportunterricht stärken kann.
an der donghui garden primary school, wo die veranstaltung stattfand, sei sportunterricht ein sehr wichtiges fach: „ein drittel der kinder in der schule trainiert seit langem im sporttrainingsteam.“ betrachten.
der reporter erfuhr, dass die donghui garden primary school an der spitze der ki-vollszenario-digitalisierungspraxis für intelligente sportarten stand. im letzten semester konnten die sportlehrer der schule das ki-system nutzen, um die anzahl der schüler zu messen sie können geschwindigkeit und sprunghöhe in echtzeit überwachen, technische analysen durchführen und sogar personalisierte trainingspläne und anleitungen bereitstellen. hier findet austausch statt, außerdem dient es als musterbeispiel für vor-ort-besuche und -übungen von pädagogen.
bei der eröffnungszeremonie des forums sagte wu wei, gründungspräsident der asian sports technology development association, dass die entwicklung der ki-technologie beispiellose möglichkeiten für den sportunterricht eröffnet habe. „ich hoffe.“ dass durch diese aktivitäten die berufliche weiterentwicklung von pädagogen gefördert und ein besseres lernumfeld für studenten geschaffen werden soll.“
am nachmittag lud das ai sports education exchange seminar experten, wissenschaftler und experten für ki-digital-sporttechnologie ein, um die anwendung von ki im sportunterricht eingehend zu diskutieren. experten und wissenschaftler der hong kong lingnan university, der zhejiang university und der education university hongkong und andere universitäten tauschten beobachtungen und forschungsergebnisse zu sport und ki in ihren jeweiligen bereichen aus.
huang kaiwei, doktor der sportpädagogik an der education university of hong kong, teilte unter dem thema „datengesteuerte sporttechnologie“ seine gedanken darüber mit, wie man die angesagte steam-ausbildung mit sport kombinieren kann, und sagte, dass sportunterricht wird in zukunft einen interdisziplinären trend aufweisen. zufälligerweise erwähnte li xiaoyu auch, dass bei der künftigen praxis der intelligenten sportdigitalisierung in schulen die interdisziplinarität im mittelpunkt stehen wird: „zum beispiel wird der lungenkapazitätstest eine einheitenumrechnung umfassen und kann zu diesem zeitpunkt mit mathematik kombiniert werden.“
„die teilnahme am sport wirkt sich sehr positiv auf die geistige einstellung eines kindes aus und fördert die qualität des trainings.“ die anwesenden gäste brachten gegenüber reportern diese ansicht zum ausdruck, wie man eine dreidimensionale, interoperable und interdisziplinäre verbindung auf der grundlage der sportlichen entwicklung von schülern herstellen kann die verbesserung der lernmotivation und des beteiligungsgefühls der schüler wird der schlüssel zu einer technologiegestützten bildung in der zukunft sein.
text |. reporter wang moyi korrespondent zhang fanbild | zur verfügung gestellt von der schule
