ungefähr drei viertel der lehrkräfte rekrutieren für einen master-abschluss oder höher! viele schulen in guangzhou werden nach peking und wuhan gehen, um talente zu rekrutieren
2024-09-24
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am 20. september veröffentlichte das guangzhou municipal education bureau die ankündigung „excellent talents plan“ für die rekrutierung auf dem campus des guangzhou education system 2024 (im folgenden als „excellent talents plan“ bezeichnet). die ankündigung zeigt, dass guangzhou von oktober bis november dieses jahres 408 etablierte lehrer in beijing und wuhan einstellen wird, um den bedürfnissen der bildungsentwicklung gerecht zu werden und herausragende hochschulabsolventen für die arbeit im bildungssystem von guangzhou zu gewinnen.
screenshot der offiziellen website
das diesjährige „excellent talents program“ sieht vor, vor-ort-seminare an der peking-universität, der tsinghua-universität, der renmin-universität von china, der beijing normal university, der central china normal university, der huazhong university of science and technology, der wuhan university und anderen universitäten durchzuführen. das rekrutierungsziel sind 2025 absolventen, also absolventen, die zwischen dem 1. januar 2025 und dem 31. dezember 2025 akademische qualifikationen und abschlusszeugnisse erworben haben (einschließlich derjenigen, die über ausländische (überseeische) akademische abschlusszeugnisse verfügen).
zu den rekrutierungseinheiten für das pekinger testzentrum gehören unter anderem die mittelschule nr. 2, die mittelschule nr. 6, guangya, zhixin, tieyi, die übersee-chinese-mittelschule, die kunst-mittelschule, die guangzhou foreign languages school und andere schulen unter guangzhou municipal education bureau sowie panyu, huadu, zengcheng usw. bezirksschulen im bezirk. zu den rekrutierungseinheiten für das wuhan-testzentrum gehören neben schulen, die dem guangzhou municipal education bureau angeschlossen sind, auch bezirksschulen in panyu, yuexiu, zengcheng und anderen bezirken.
ein reporter der guangzhou daily xinhuacheng durchforstete die informationen zu rekrutierungseinheiten und positionen und stellte fest, dass es mehrere wichtige trends und höhepunkte bei der rekrutierung von lehrern für den diesjährigen „excellent talent plan“ gibt.
1. im allgemeinen liegt die akademische qualifikationsschwelle hauptsächlich bei „master-abschluss und höher“, was etwa 75,7 % der gesamten einstellungen ausmacht. unter ihnen sieht der „excellent talent plan“ die rekrutierung von 180 absolventen mit einem master-abschluss oder höher in peking und 129 absolventen mit einem master-abschluss oder höher in wuhan vor.
insbesondere für lehrerpositionen, die von städtischen schulen wie guangya, zhixin, no. 6 middle school, tieyi, guangzhou foreign school, xiehe, overseas chinese middle school und anderen städtischen schulen eingestellt werden, ist die akademische grundvoraussetzung „master-abschluss oder höher“.
die guangzhou zhixin middle school plant beispielsweise die einstellung von 5 chinesischlehrern, 6 mathematiklehrern, 5 englischlehrern, 4 politiklehrern, 1 geschichtslehrer, 3 geographielehrern, 5 physiklehrern und 5 chemielehrern in peking, 4 biologielehrern und 4 sportlehrer. unter anderem verlangt die schule zusätzlich zu den akademischen anforderungen für mathematiklehrerpositionen einen bachelor-abschluss oder höher, und die akademischen anforderungen für andere lehrerpositionen sind ein master-abschluss oder höher.
die mittelschule nr. 6 in guangzhou plant die einstellung von 6 chinesischlehrern, jeweils 6 mathematiklehrern, 4 englischlehrern und 2 physiklehrern, chemielehrern, biologielehrern, politiklehrern, geschichtslehrern und geographielehrern in wuhan. neben den akademischen anforderungen für mathematiklehrer und physiklehrer verlangt die schule einen bachelor-abschluss oder höher, und die akademischen anforderungen für andere lehrpositionen sind ein master-abschluss oder höher.
die guangzhou union school plant die einstellung eines chinesischlehrers der mittelstufe, eines englischlehrers der mittelstufe, eines biologielehrers der mittelstufe und eines geschichtslehrers der mittelstufe in wuhan sowie von 2 mathematiklehrern der mittelstufe, politiklehrern der mittelstufe und mittelstufe sportlehrer, oberstufen-chinesischlehrer und oberstufen-chemielehrer. mit ausnahme der stelle als mathematiklehrer an der mittelstufe erfordert die schule einen bachelor-abschluss oder höher, und für die anderen positionen ist ein master-abschluss oder höher erforderlich.
zweitens steigt neben den städtischen schulen auch die einstellungsschwelle für lehrer an vielen bezirksangegliederten schulen allmählich an, und die akademischen anforderungen für einige lehrerpositionen liegen ebenfalls bei einem master-abschluss oder höher.
in der stellennachfragetabelle des wuhan-testzentrums plant die xiangxian middle school im bezirk panyu beispielsweise die einstellung eines chinesischlehrers, eines englischlehrers, eines physiklehrers, eines chemielehrers und zweier mathematiklehrer alle stellen verfügen über einen master-abschluss oder höher. die mittelschule stellt einen englischlehrer und zwei mathematiklehrer ein. die akademische voraussetzung für die stelle als englischlehrer ist ein master-abschluss oder höher. die mittelschule nr. 16 in guangzhou plant die einstellung von zwei mittelschullehrern für chinesisch, einem mittelschullehrer für englisch und einem mittelschullehrer für geschichte in wuhan. die akademischen anforderungen sind ein master-abschluss oder höher.
als dem bezirk panyu angegliederte schule plant die yushan senior high school, jeweils einen chinesischlehrer, einen chemielehrer, zwei mathematiklehrer und zwei englischlehrer in wuhan einzustellen. die akademischen anforderungen sind ein master-abschluss oder höher.
drittens: rekrutieren sie im voraus lehrer für die neue schule. beispielsweise plant die huadu district central axis school (vorläufiger name) die einstellung von vier chinesischlehrern und drei englischlehrern in peking, die über die erforderlichen akademischen qualifikationen verfügen, um einen master-abschluss oder höher zu erreichen, sowie drei mathematiklehrer, die über die erforderlichen akademischen qualifikationen verfügen einen bachelor-abschluss oder höher.
früheren medienberichten zufolge wird der bezirk huadu auf dem gelände nördlich der luoxian road und östlich der fenghuang north road, auf dem sich auch die central axis school des bezirks huadu befindet, eine neue neunjährige durchgehende schule mit 72 klassen errichten. das projekt soll 36 klassen in der grundschule und 36 klassen in der mittelschule aufnehmen und den lern- und lebensbedürfnissen von etwa 3.500 schülern gerecht werden.
viertens haben einige schulen neben traditionellen fachlehrern wie chinesisch, mathematik, englisch, physik, chemie, leben, politik, geschichte und geographie auch speziell lehrer für speziellere fächer wie psychologielehrer, arbeitslehrer und künstliche intelligenz eingestellt lehrer.
der rekrutierungsbedarf der guangdong guangya middle school im pekinger testzentrum umfasst beispielsweise auch die rekrutierung von 2 psychologielehrern, 1 kunstlehrer, 2 lehrern für allgemeine technik, 1 musiklehrer und 3 sportlehrern. die akademischen anforderungen umfassen alle einen master-abschluss und höher. über. die guangdong overseas chinese middle school plant außerdem die einstellung von zwei psychologielehrern in peking, deren akademische qualifikation einen master-abschluss oder höher erfordert. die guangzhou foreign languages school plant die einstellung eines psychologielehrers, eines lehrers für künstliche intelligenz und eines arbeitslehrers in wuhan sowie eines psychologielehrers, eines kunstlehrers und eines musiklehrers in peking. die akademischen anforderungen sind alle master-abschlüsse oder höher.
text/reporter der guangzhou daily new flower city: lin xintongguangzhou daily new flower city herausgeber: wu wanhong
